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博慧女班教育艺术篇

——记博慧女班家长会

1211日下午,博慧女班全体学生家长受邀来到苏科外,再次与学校一起探讨孩子未来的成长之路。

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未来社会需要什么样的人才?


未来社会需要什么样的人才?这是每个教育工作者应该深思的问题。在这社会急剧发展的时代,教育的价值,不在于让学生适应现在,更是让学生引跑未来。

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曹校给家长们分享:“我们要培养的是内秀外强的学生。内秀,代表着他对人生的感悟很深,懂得什么叫儒雅、什么叫尊重、什么叫担当…… ;外强,代表着他的能力,沟通的能力、创新的能力、合作的能力……”这所有的品质和能力合在一起,我们可以说是学生的综合素质。学生的综合素质从哪里而来?最直接最高效的途径源于学校的教育。所以,苏科外对博慧女班的所有课程设置,以学生的综合素养的提升、面向未来世界的能力的培养为目标来设置。

其实,世界上不乏著名女校,他们要培养的就是面向世界的新时代的女性。例如,新加坡南阳理工女校闻名于世,其课程体系、培养目标以女生的未来发展为基石,实施最适合的教育。苏科外设置博慧女班就是要培养独特的将在其人生和世界舞台上发挥作用的女性。

“一个人的一生,不仅仅是考试的伴随,同时是艺术的伴随,各种正能量的伴随……”,曹校对博慧女班的学生们给予了巨大的期望,苏科外也有信心让女班的孩子们实现这种期望。

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家长们要怎样促进孩子成长?


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一个孩子的综合素养的内涵,包括很多方面,学校在尽一切力量为孩子提供这样的机会和环境。同时也离不开家长的合作、沟通,因为孩子的成长需要家长教育理念和学校理念二者之间的碰撞、融合、共进。

比如,作为家长,周六、周天为孩子提供安静的良好的读书氛围,孩子们的老师们更会给家长提供书籍上的指导。还有,对于家庭来说,要呵护孩子的好奇心,为孩子的兴趣发展提供更多便利的条件。教育的目的本质上来说是要实现丰富美好的人生,而实现这一目的良好的途径之一就是通过学生活动的开展。张校指出:“苏科外之所以开展各式各样的活动,就是要努力触发孩子的兴奋点。从中找到孩子的特长,让孩子在未来的人生道理上找到更多的幸福点,那么孩子的未来将会更加宽广,从而在人生道路上实现自己独特的价值……”

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所以,无论是学校还是家长,我们关注学生的成绩,我们同时关注学生的更多的素质性的东西,关注学生未来的成长。

 

我们学校在做什么?


苏科外为学生提供最高质量的硬件条件,更注重教师的选拔以及教师进校后的专业成长。比如,129号的教师招聘,从2千份简历中经过层层选拔,签约44位教师。比如,苏科外有各种各样的教师学习交流的机会……

博慧女班之所以特殊,立足于差异教育,是为让孩子享受合适自己发展的教育。为此,学校特地为博慧女班采用双班主任制度,从制度上落实素质教育。双班主任在班级管理中无主次之分,相互合作,相互补充,以更精心、更全面地关注每一个博慧女孩的学习和成长。

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顾校也和家长们分享了关于博慧女班的课程设置的内容。博慧女班的课程更是经过学校领导、老师之间多次会议,商讨下来的。无论是基础课程,还是博慧女班的特色课程,还是指向女孩们个性发展的课程,都以学生的未来的人生为指向。

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其实,未来已来,无论苏科外还是博慧女班的家长们都需以未来的心态拥抱世界,成就孩子最美好的未来。

发布时间:2017-12-13 作者: 浏览次数:

学校地址:苏州市高新区嘉陵江路180号

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