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学科交流凸显国际化——日本人学校理科老师来访我校

友好学校的缔结,不仅为学生们提供了文化交流、结识伙伴的平台,也为教师间的学习和沟通开辟了道路。与苏州日本人学校成为姐妹学校以来,学生间的活动开展地如火如荼,如今两校老师间的交流也翻开了崭新的篇章——日本人学校中学部主任龟山老师、升学生活指导主任青木老师来访我校,和我校理科老师开展学科教学教研活动。

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教研从观摩公开课开始。我校吴志兰老师和查晓雯老师分别开设了精彩纷呈的生物和物理课。生物课以“饮食与营养”为主题,什么样的饮食最具营养价值、最科学?你的饮食习惯是否健康?如何为自己和家人设计合理膳食方案?这些和孩子们生活息息相关的问题,都一一在生物课上展开了热烈的讨论和分享,孩子们在老师指导下进行了一日三餐食谱的初步制定,并饶有兴趣地对生活中的常见食物进行了营养成分的鉴定。在生活中学习,在学习中优化生活理念,生物学科的魅力彰显无遗。

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物理课的主题是电学部分最经典的实验:欧姆定律。老师先让学生根据实验目的设计电路图,然后在提问中逐步完善电路图,最后进行分组实验得出结论。整节课都是以学生为主体,每个孩子都能熟练地连接电路图并完成实验,充分体现了探究的精神。

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公开课后,两校老师从课堂设置、课堂容量、教材内容、课时安排、学生活动等各方面进行了交流探讨。中国初中课程中生物、物理、化学均是独立学科,而日本则是整合为“科学”一个学科。在内容上,我校教授内容的广度和深度更胜一筹。两校及两国间的教学差异很有思考和研究的价值。通过交流,双方对各自的理科教学情况加深了了解,碰撞出智慧的火花,为今后的教学改善提供了借鉴。

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下午信息技术老师朱晨洁介绍了ICTSTEAM两个课程。作为我校的特色课程,突破了教材的限制,选择当下最前沿最国际化的课题,培养学生的创新思维和实际操作能力。当知道我校在小学就开设C++课程,我们的学生可以自己建模3D打印的时候,日方的老师们非常惊叹。

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教研结束后两位老师参观了我们学校,我校丰富和专业化的室场,舒适现代化的学习环境,学生们创意精致的作品,让两位老师惊叹“すごい!ありえない!大学みたいです。”(“太厉害了!难以想象!简直跟大学一样”)。

正如张校所说,本次教学教研,跨越了语言层面,学科交流凸显国际化,两校友好关系进一步往纵深方向发展。今后两校会以更多样的形式,促进跨学科交流,加深师生间的沟通。

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发布时间:2018-10-17 作者: 浏览次数:

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