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“博慧课堂”:苏科外老师告诉你数学课如何演绎中西合璧

  基础扎实、逻辑严谨的“中式”数学,与充满激情和创意的“西式”数学,在bv伟德体育的课堂里不是相互割裂与对垒,而是在老师们的精心研讨下,互相取长补短,相得益彰。


  苏城的二月是任性的,在这你能感受到四季的随意切换。这不倒春寒又来袭了,空气中弥漫着冬的丝丝寒意,但今天,苏科外的小学数学组的老师们却格外的“热”,因为今天他们正在举行“中外教数学教学的比较和融合”研讨活动。


一、数学课“洋味十足”

  让学生学有时代感的知识,学有用的数学,拓展学生的国际视野,既是《数学课程标准》的要求,也是苏科外“博慧课堂”的理念。Carla老师的Bar Graph,带给孩子轻松愉悦的学习氛围,金发碧眼的美女外教极大地调动了孩子们学习积极性,这里不以成败论英雄,有的只是鼓励与理解。
  仇燕萍老师“时、分的认识”,初步涉及了时区与时差,二年级的孩子就知道“北京时间”之外的“东京时间”、“伦敦时间”…


二、数学课“趣味盎然”

  Carla老师用“你说我猜”的游戏帮孩子们记数英文数学专有名词,和口语交流能力。仇燕萍老师让孩子“修理小闹钟”,在帮小闹钟装时针和分针的过程中认识时间,让孩子在动手、动脑中“做数学”。徐海明老师让孩子们在组拼长方形的过程中,建立“倍数”与“因数”的表象……加上老师生动的表情、期待的目光、关切的语言和精美的课件,让学生感觉到数学是可以触摸的,是有温度的。



三、数学课“探究味劲爆”。

  著名小学数学特级教师张苾菁老师在苏科外成立了“名师工作室”,成了苏科外小学数学指导专家。
  张特从内容特点、理念地位、教学设计这三部分对两位老师的课进行了点评。对于仇老师的《认识时、分》,张特指出,仇老师从孩子的生活经验出发,时间单位与生活紧密相连,家长也有教授,今天的学习是基于经验,是对孩子以往经验的改造和调整。正基于此,张特认为我们可以让学生从根部出发,以“日”开始设计引入,按时间的顺序,出示钟和场景,感受一天的生活状态,意图是从日开始整体感知,激起学生学习有关时间知识的兴趣,感受时间一天天流逝,告诉孩子要珍惜时间。同时,还对怎样让孩子更好的体会时针、分针的运动关系,让孩子们感受时和分的区别给予了建设性的意见。


  要说仇老师的《认识时、分》与生活很近,那么徐老师的《因数和倍数》这一课,就离数学很近。对于五年级的孩子来说,这是知识的起始课,它对于学习今后的很多新知都有着至关重要的作用。张特指出,徐老师的课堂思路清晰,各环节意图鲜明,课堂上充分体现了数学的思维发展性,这也是数学的核心素养。从师示范,到生仿效,最后到概括说明,张特用层层深入的办法,告诉我们知识的建构要从抽象到推理再到模型。


四、“博慧教师”在成长

  我们的青年教师当然不肯轻易放走这一次与名师零距离对话的机会,因此也提出了心中的困惑,张特都给予了一一解答。同时她还给我们分享了自己的成功经历, 让在场的每一位都受益匪浅。

发布时间:2017-02-27 作者: 浏览次数:

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